凡事都有兩面，一些措施帶來好處，但運用不宜，就成弊端，直資制度亦然。
學校轉直資的最大改變是學校多了錢，也多了權。站在積極正面來看，學校可以用在教學上的資源多了，學生也會得益，直資學校有較大彈性辦學，也可以作多方面的新嘗試。然而，這一切都視乎學校的管理層如何做，一旦往壞的方向發展，那就變成審計署揪出來的那一大堆問題。
直資學校出現問題已經不是第一次，年前就有一單直資學校出了嚴重的管理問題，最終要由其他學校接收收場。不過，今次審計署一網打盡，來一個集體大爆發！
看那一大堆問題，校方不可能不作回應，也不能以校內管理層同意為理由，尤其是一些問題已經錯到不能接受的地步。
專項為四川地震籌款，就算沒有法律知識，也知道不能另作他途。整個四川的災區龐大，區區十六萬元也無合適捐助對象，能否令人入信？隨便找間教育機構，也可以捐出那十幾萬。根據一般的組織原則，這類專項性捐款如中途出現其他不可預見的情況而未能完成，大可以捐往同類型性質的慈善機構。如果學校真的無法找到合適對象，那最合理是捐予中國紅十字會，由他們去處理。
香港的直資學校根本和四川地震災害全無關係，尤其是該學校是籌款的主辦單位，是第一身的當事人，稍有常識的人也不會把自己為人籌得的款項存到自己帳戶；款項一經入戶，就變成學校的資源，再也無法區別，就算不是斂財亦是嚴重過失，甚至是誠信問題。
教育機構如此作為，肯定令人忍無可忍！