在剛出版的《小學概覽》，發現最少有十二間學校以重視學生自理能力作賣點。有小學校長指，因校內不少學生來自富裕家庭，長期有家傭照顧周到，搞到執書包、打呔也不懂，如廁後也要工友幫忙拉拉鏈，所以三年前就推出連串措施糾正，並將示範自理的片段上載至網頁；另外，亦有學校推出「家務達人」計劃，要家長配合。
自由教育工作者黃明樂於《港孩》一書把港孩分成五種：豌豆公主、發夢王、無「胃」孩子、Hea精及小霸王。豌豆公主嬌生慣養，不愁物質，攤在睡床上，連被褥下有豌豆也感受到；發夢王沒有甚麼喜好厭惡，生活烏龍；無「胃」孩子是不經思考，知識有如養分般沒有被身體吸收，喜歡標準答案，「求學就是求分數」正是扼殺小孩創造力的元兇；Hea精無紀律，做甚麼也提不起勁，卻愛搗蛋；小霸王是指常指揮別人、禮貌欠奉的井底蛙。
如今，有學校針對港孩嬌生慣養的陋習，推行一連串措施冀撥亂反正，老朽深感這樣做十分正確，孩子的家長要認真配合。紀律這東西要由家教開始，像孩子在家做完功課，書本四散，圖書亂丟，做家長的便要他收拾好，第二次、第三次無間斷的提醒，良好習慣便這樣養成了。切勿相信「樹大自直」、大大吓自然就會直的鬼話。試想一棵小樹，一開始時便彎曲了，你不加扶正，長大會直嗎？
外國曾經進行過一個調查，發現「八十後」的青年男女遲遲不願意開始職業生涯，轉工非常頻繁，愛同居而不愛結婚，拒絕成熟，這不就是自小欠缺獨立訓練的惡果？