希望施政報告在教育部分能加強中國歷史教育，是筆者有感而發，因為近年修讀中國歷史的中學生逐年下降，已有「亡科」之憂。二○一○年報考中國歷史科的考生有二萬六千人，預料到今年僅有六千三百多人。幾年之間，中史考生人數急劇減少，原因有待深究。但擺在面前的嚴重後果，就是香港的年輕人不了解國家的過去，也就很難理解今天的日子來之不易。
最近，有兩名來自港大和中大的香港大學生，出席英國國會聽證會作供，竟然要求英國重啟《南京條約》，意思就是乞求英國人重返香港管治。
《南京條約》簽於一八四二年，是英國藉鴉片戰爭後強迫滿清政府簽訂的，內容除了要割讓香港島，並須賠款二千一百萬銀元（相當於約一千四百七十萬両白銀）。這是中國近代第一個不平等條約，從此中國陷入喪權辱國的悲慘歲月，受盡西方列強欺負逾半個世紀之久，包括後來再割讓九龍界限街以南地方及強租界限街以北和新界地區予英國。這是所有中國人都認為是「國恥」的一段歷史。
該兩名大學生而今在英國國會提出上述的要求，一方面反映他們對歷史的無知，另一方面亦說明他們對政治現實的無知。十七年前中國已可以「不戰而勝」收回香港，難道今天英國還有能力欺負中國嗎？
「以史為鑑，可以知興替。」學習歷史，就是可以通過認識過去，吸取成功和失敗的經驗，以策未來。
所以，中國歷史應重新列入重點教科，有助培養香港年輕人對國家、民族和中華文化的感情和認同。