中國人愛祖國，乃天經地義。而愛國首先要了解自己國家的歷史、文化、國情，所以，國民教育包括修讀中國歷史自然必不可少。但反對派以種種藉口抗拒國民教育甚至將其妖魔化，令人不禁想起台獨勢力的「去中國化」舉措。
台灣自李登輝拋出「兩國論」、陳水扁叫囂「一邊一國」，配合其「法理台獨」的步伐，在國民教育中「去中國化」是重要部署。請看：
台獨分子把中國歷史列為「外國史」，叫嚷「尤其要破除以中國為中心的奴隸心態」。民進黨的《文化政策白皮書》中寫道：「過去的『中華民族——中國人』的民族主義因為違背了多元融合的理念，並且有助於中華人民共和國對台灣的主權要求」，「必須逐漸徹底拋棄。」他們毫不諱言在國民教育上「去中國化」的政治目的是要反對「中華人民共和國對台灣的主權要求」。《白皮書》還進一步指出，圍繞國民教育，「當前台灣民族主義在最高層次是對中華民族、中國人及相關的中國政府的反抗。」
台獨分子之所以害怕在國民教育中對中國的文化認同，是擔心導致對中國的國家認同，同時有礙於對台灣的所謂「國家認同」。
本港抗拒國民教育的反對派應該思量一下，九七回歸令香港由英國殖民地變成中國的特別行政區，「存在決定意識」，推行國民教育，根植對國家民族的認同、感情和使命感，完全順理成章，有甚麼理由學阿扁「去中國化」？