人大釋法（貝昜）給港府一柄尚方寶劍，可以斬殺建制內的獨港分子，然而除不掉產生港獨的社會土壤。香港回歸近二十年，人心未能回歸，反而愈行愈遠；年輕人沒有家國情懷，反而成為港獨的主力軍，孰令致之？說穿了，就是教育失敗以及反中亂港傳媒日日洗腦的結果。
一張白紙可以畫最新最美的圖畫，也可以畫最醜最陋的圖畫。教育撥亂反正，光是落實中國歷史、香港歷史教育顯然是不足的。教育界最大的工會由反對派操控，教材如何編寫、教與學如何互動，都是關鍵。以中學引入通識教育為例，出發點是好的，有助拓寬視野及提高思辯能力，問題是，在對基本事實、國情一知半解之下，校方或老師一味提倡批判精神，只會將天真單純的學生引向將內地「那一制」妖魔化的邪路。不少年輕人對內地了解有限，甚至從未踏足內地，但對內地人恨得咬牙切齒，對中央政府彷彿有不共戴天之仇，原因何在已是不言而喻。
同樣可怕的是，壹傳媒以反中亂港、宣淫販賤為職志，片面報道內地新聞，甚至不惜胡編亂造，無中生有，久而久之，必然蒙蔽年輕人的心靈，影響他們對國家的觀感，為反對派培養一代又一代的新血。佔領失敗後，鼓吹港獨的文章在壹傳媒連篇累牘，更有人為大漢奸汪精衞翻案，鳴冤叫屈，難怪時下不少年輕人對漢奸賣國行為不以為恥，反以為榮。
野火燒不盡，春風吹又生。中央反港獨必須有大氣魄以及大動作，非雷電交加暴雨傾盆，是不可能澆滅港獨之火的。