本文重點
【本報訊】中學會考多個學科的考試已引入校本評核，香港大學教育學院進行為期四年的追蹤研究，訪問了逾千名中學教師及學生，發現在英文科校本評核推行初期，不少教師認為工作量因而增加，隨着課程編排配合評核，提升了學生的英語說話技巧，教師的工作量及壓力逐漸降低，八成半受訪教師更表示，學生在會考口語考試的成績，與預期相若甚至更好。
負責研究的港大教育學院教授戴祈思昨指出，港大透過問卷調查及深入訪問，了解不同學校組別的中學，在推行英文科校本評核遇到的問題，不少教師反映工作量因而增加，亦有教師擔心未能把評核與日常教學結合，但學校有一定經驗後，不少教師在課堂上增加與學生的交流，甚至在初中階段增加學生閱讀英文材料的比例，逐步培訓學生的英語表達能力，令學生在公開試的成績比預期更佳。
增加培訓時數
香港考試及評核局總經理（評核發展）李王鍏稱，考評局已為逾二千名教師提供有關校本評核的培訓，未來將增加培訓時數，讓教師熟習在中學文憑試下的校本評核安排，當局今次更與港大合作，推出校本評核教材光碟，光碟內置有不同水平學生的表現、評分標準、實例參考等資料，三月底開始免費向學校派發。