前陣子八十後成為熱門話題時，有論者認為，八十後的躁動與近年社會向上流動機會減少的因素有關。不久前，策略發展委員會召開專題討論會，就社會流動問題，對特區政府提出的創造就業機會、加強職業培訓構思發表意見。
筆者認為，上述措施對促進流動有裨益，但涉及的都是「硬件」，只「畫龍」，未「點睛」，價值觀、人生觀的公民教育才是「點睛」之筆。
俗語說：「人往高處走。」一個人在社會上能否向上流動，除了客觀上的渠道、平台、機會之外，關鍵在於主觀上有無一種發憤圖強、誓要出人頭地、建功立業的強烈企圖心。古往今來成功向上流動的仁人志士概莫能外：秦末陳勝耕田時就發出豪言：「王侯將相，寧有種乎？」其後成為揭竿而起的農民起義領袖；同期的項羽目睹秦始皇出巡的顯赫場面時吐出壯語：「彼可取而代之也！」日後成為威震諸侯的西楚霸王；中國著名勞模王進喜參加大慶油田會戰時立誓：「有條件要上，沒有條件也要創造條件上！」和戰友一道，果然將「貧油國」的帽子摔進太平洋！
所以，特區政府在促使社會向上流動時，一定要把教育放到根本上狠抓不放。在授勳頒獎給社會賢達以及評選傑青時，不應只推崇他們的成就，更要總結他們在向上流動過程中，如何胸懷大志自強不息的經驗，向社會廣泛宣傳推廣，發揮榜樣的力量，讓發憤向上成為社會核心價值！