亂打主意:做哪行才好?

電視新聞片中,管理教育的官員請了中學校長們做簽名秀,指這些中文中學的校長,都自願縮班。他們犧牲小我,自斷一臂,是「為了社會好的」。香港的出生率一直下降,2010年,中學適齡學童有六萬九千人,至2016年的五萬四千人,人數大幅削減一萬五千人。以現在一班四十人的數量計算,未來六年,將有六十所中學被殺。

早前,根據大學教育資助委員會公布的大學生薪酬調查,2009年畢業生的平均年薪有16.4萬元,每月13,667元。相對他們十二年前畢業的師兄師姐,即1997年的畢業生年薪17.1萬元,總共下跌4%,即1997年每名畢業生的平均月薪為14,250元。入職薪酬依然企硬高水的,就只有金融、醫療和教育三大產業。

現在,香港的金融受外圍因素影響,一大堆像咒語一樣的英文字母,如QE2,說會令你手持的現金貶值。金融動盪,香港通脹上升就會百物騰貴。1997年後醫護人員的薪酬制度改變,同工不同酬情況令不少年輕醫生離開公共醫療系統。中學面對教育改革,教師一樣是同工不同酬。現在不少有碩士學位、善用IT資源,兼有教學文憑的年輕畢業生,都沒有辦法得到教席。看數字,未來五年,學生會愈來愈少,未入職的當然要小心報科,免得報錯科時入錯行。入行了的年輕教師,他們應要有心理準備要進入「大逃殺」的時代,要Cut人手的時候,「老C忽」是一定不會走的。

大學畢業生到處是死路,是社會不穩定的原因。病源出來了,這個社會的病,可以醫嗎?

讀\說書人

健吾