教院辣招催谷語文水平

大學教育資助委員會轄下質保局評審小組今年三月會見教院教職員及學生，又諮詢校外人士的意見，至昨日發表質素核證報告。

被批評願景欠清晰

報告指出，中小學校長認同教院畢業生充滿熱誠，主修英語的畢業生語文能力優良，但其他畢業生語文能力有待改進，校方亦缺乏有效評核學生水平的指標。

由於教院正處於巨變，評審小組關注該校沒有制訂全面的應變管理策略或總體計劃，亦缺乏可衡量的指標以評估邁向「教育為本，超越教育」的進度，校方對如何實現其願景的高層次策略亦有欠清晰，歷史較長的學術部門與新成立負責非教育課程的部門作風迥異，或會令發展失去焦點；高層權力下放，以致校內對政策及程序有太多不同的詮釋，不但令工作重複，而且成效不彰。

下學年推「出關」標準

教院校長張炳良表示，家長、學生、學校均期望教師有較高的語文水平，校方正研究在下學年推行英語、普通話畢業「出關」標準，並檢討以粵語為主的教學語言政策，明年入學的新生將受影響，校方正參考公開試如IELTS的水平，制訂教院的語文標準，學生由入學起，有數年時間準備，即使未能一次達標，亦可再修讀課程「惡補」。

張炳良又指，經質保局提醒後，校方更明確掌握未來發展需注意的事項，考慮在未來數個月再向政府提出正名為大學的申請，由於政府審批涉及修改法例、諮詢各界意見，相信未能趕及在明年新學制開學時正名為大學，但他預期在首批新學制學生畢業時，教院是否已正名應有明確答案。