《哈利波特》提升閱讀能力？

晚飯閒談有幫助

本屆學生能力國際評估計劃重點分析學生的閱讀習慣與閱讀能力的關係，在○九年，港生閱讀小說和報章的比例較○二年增加，這對學生的閱讀能力有正面作用；相反，看雜誌、漫畫，參與網上討論及在網上聊天（如MSN、ICQ），閱讀成績明顯較差，研究發現本港女生較愛閱讀小說、報章，令她們的成績愈來愈好。

家長與子女的閱讀能力表現亦呈正相關，原來家長與子女一起吃晚飯、閒談，已對子女的閱讀能力有正面作用。若父母再與子女談論時事、分享書本及學校生活，子女的閱讀能力就愈強。若能為子女提供安靜學習環境、選購文學經典書刊報章，更相得益彰。