香港教育的成功，不是培育了多少個十優學生，或者是減低了多少個巴仙的文盲率；成功之處，在於每一個青少年都享有讀書的機會。無論個人是否天生讀書的材料，是否有讀寫障礙，或者能否對書本提起幹勁，也可以在學校的浸淫中，對世界產生了解，培養他們的德育、正確的態度，提高文化內涵，從而培養其他方面的才能。

一個人的命運，不能單憑一紙文憑就判決學生將來是成功還是失敗，社會上不少成功人物，本身讀書不多，憑後天努力、將勤補拙。只有正確、積極的態度才是成功的主要因素。

拿零分很容易，只要學生在所有卷上留白即可；但不拿零分亦不困難，只要學生在試卷上盡自己所能地去解答，在選擇題中碰運氣，就絕對可以拿到哪怕只有一分的分數。努力的學生，或許未能升學，但其誠意着實可嘉。拿零分的機率簡直低無可低，明顯地，零分的人不是對讀書沒有興趣而把試卷留白，就是連考試也乾脆不出席。

香港有九年免費教育，無論學生是優異還是頑劣，都要修畢中三。學校也會篩選合資格學生升讀中四，讀不成書的往往投身社會。這班零分考生根本未達升讀中四的資格，若教育制度好，為何不能把他們辨識出來？香港出產缺乏正確學習態度的零分考生，才是香港教育制度的失敗。