足球小將育成踢踢走自閉

踢足球不但可鍛煉體能,更可改善兒童的紀律問題,有社福機構舉行足球訓練班,由物理治療師擔任導師,幫助有特殊學習需要的幼童改善紀律、提升大肌肉能力、改善手腳協調、靈活度、心肌功能等,同時亦有助提升幼童的社交及認知能力。有被診斷有輕微自閉症傾向的小朋友,最初參加計劃時經常「扭計」大哭,其後不僅改善其大肌肉能力,學懂遵從紀律及團體合作,更發掘其足球天分。

保良局一七年推出的「足球小小將」計劃,一期共有八節課,一星期一節,由物理治療師帶領少於二十名幼童,練習射門、傳球及頂頭槌等技巧,訓練以小組形式進行,導師會加入一些指令,讓幼童提高紀律性。

情緒漸變穩定 更有自信

現年六歲的陳晉軒,於兩歲時被診斷出有自閉症傾向,言語發展較為遲緩,陳母表示,排期約見物理治療師需時漫長,擔心會錯過黃金治療時間,後透過學校得悉該支援計劃,故選擇參加。陳太指,晉軒初時情緒波動頗大,大肌肉發展亦比正常小朋友欠佳,自兩年前參加該足球班後,經過導師的教導及訓練,明顯感受到他情緒漸穩定,現時每次上足球班都「好聽話」,與導師關係融洽,亦愛上了足球運動,「落雨冇得踢就會好失落」,陳太又稱,兒子各項評估指數都有所改善,比以前有自信,大肌肉發展更較常人好,感十分欣慰。

另一六歲童劉翼亦被診斷有輕微自閉症傾向,其母劉太表示兒子表達能力較弱,容易亂發脾氣,擔心其社交出現問題,但參加足球班後,發現他學會與人合作,亦會聽從指令。

發掘足球天分 獲滿足感

保良局幼兒服務物理治療師隊長胡道明解釋,足球有很多不同技巧,可訓練全身肌肉,且是一項團體運動,有助培訓兒童紀律性及合作性。胡續稱,大部分幼童第一節課表現如一盤散沙,不聽從導師指令,但到最後都「脫胎換骨」,一聽哨子聲便立即集合。他透露,晉軒初時亦比較自我及固執,「唔想做(指令)就喊到收唔到聲」,後來慢慢融入足球訓練,不僅變得聽話,更發現其在足球上頗有天分,從中找到滿足感。

保良局幼兒服務經理馬寶霖指,該局一七年起推行「足球小小將」計劃,至今約舉辦了七期,服務人次達一百四十人。她稱,常有特殊幼兒家長反映參加街外運動班時被拒諸門外,因坊間大多是大班教學,無法逐一針對幼兒需要,故決定由物理治療師開班教學,加入紀律性的訓練,家長反應熱烈。

記者何瑞芬

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