激發學童好奇心提升記憶力

【本報綜合報道】想小朋友「學嘢吸收」,就要保持他們的好奇心。美國加州大學研究人員找來多名學生參加研究,要求受訪學生解答一連串問題,及記下每條問題在螢幕上顯示的面部圖像,從中評估各學生解答問題的信心及好奇心。

腦部多巴胺傳遞活躍

研究人員又使用磁力共振掃描,檢查受訪學生解答每條問題時的腦部運作情況。磁力共振掃描顯示,當學生感好奇時,腦部多巴胺傳遞情況更活躍,令人更有意欲追求成功感及獎勵。

研究人員於一小時後,要求學生重複剛才回答過的問題,以測試記憶力。結果發現,當學生抱有好奇心時,五十條問題中,平均記得三十五個答案。但若學生沒有好奇心,只記得廿七題。研究發現,學生的好奇心較強時,記得四成多面部圖像;好奇心較低的學生,只記得三成八。研究結果已刊在《國際神經醫學》期刊。

專家又指,好奇心強的學生,即使完成作答後翌日仍記得大部分答案。是次研究結果足以推斷,好奇心與記憶力有密切關係,多巴胺擔任重要角色,建議老師在課堂上多激發學生的好奇心,對學習或有幫助。

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