特殊學習兒童 較多受體罰

基督教協基會訪問逾一千二百名來自九龍及新界六間小學的家長，當中一百八十八名家長的子女有特殊學習需要。結果發現，有特殊學習需要兒童的家長壓力較大，逾半受訪者對老師的負面批評感到壓力，較一般家長高兩成一。

他們對子女的管教方法亦令人關注，五成經常讚賞子女，較一般家長少六個百分點；相反他們較多責罵及體罰子女，分別佔三成七及百分之六，較一般家長高七個及二點六個百分點。

不過，調查亦顯示，有特殊學習需要兒童的家長較喜歡獎勵子女。