香港青年協會委託浸會大學於去年底至今年七月期間，訪問了天水圍區內一千一百九十二名中一至中四學生，發現在三成曾於過去一學期遲到的學生中，當中七成七遲到一至三日、百分之八點一更遲到七日以上。問卷又顯示，一成二受訪學生對學校生活不滿意，當中包括認為課堂秩序不佳、功課繁重及校規不一致等，從中推斷出以上原因均屬學生遲到或無故缺席的原因。

浸大青年研究實踐中心主任趙維生表示，學生在學習上得不到滿足感、綜援或單親家庭都會令學生缺乏上學興趣，加上太多的教育改革，不難預期學生出現上學冷感。

谷成績 失樂趣

任職教師的邱瑞玲指，每年的教學成績評核，令教師被迫「跑成績」，難令課堂有趣。青年協會建議，政府應降低師生比例，及增加學校社工人手，以更了解學生需要。

十三歲的KA自小六開始斷續缺課，升讀中一後更因教師教學「好老土」及認為被老師針對，曾兩、三個月沒有上課，後獲家人的鼓勵重回校園重讀中一。