唱唱歌跳跳舞 學bo po mo fo最棒

別以為這是一般幼兒班，其實是一堂普通話課。為了提高小朋友的學習興趣，老師採用日常生活常見素材及玩具，透過童謠、角色扮演、圖片演示等互動形式，刺激幼兒體內的動感細胞，訓練他們掌握普通話拼音的基礎知識，為日後奠下良好的根柢。

小學員最有利

若想語言有進步，必須靠時間浸淫，所以自小培養很重要。近年不少家長希望小朋友學習普通話，坊間不少機構也開設相關課程，透過輕鬆教學手法，讓小朋友親近普通話，例如循道衞理教育中心幼兒及家庭支援服務便推出「唱唱跳跳齊學普通話」，以活潑輕鬆形式、美妙兒歌配合輕快舞步，讓小學員在充滿趣味的環境下學習。課堂更容許一位家長陪同，藉此促進親子關係。

別以為小朋友年紀太小，未必明白導師教授的知識，其實這是片面的想法。課程導師朱老師表示，教學模式以輕鬆活潑為主，導師不但會在堂上以全普通話授課，還鼓勵小朋友以普通話溝通，營造普通話氛圍，令他們的潛意識有了普通話這概念，自然可增加學習興趣。

小朋友正專心聆聽老師講解。	輕鬆的親子集體遊戲，大人細路無不玩得投入。	每堂必備的吹蠟燭環節。

善用點名環節

唱遊、玩樂、集體遊戲一向是幼兒Playgroup的主要活動元素，藉此協助小朋友加強感官發展，並啟發他們的社交能力。原來普通話Playgroup的教法也大同小異，朱老師會安排學員拿着啦啦隊彩球，隨着節奏輕快的普通話歌曲，跳來跳去，讓好動的小朋友熱熱身，盡快投入課堂中。

跳完舞後，即進行點名遊戲。小朋友及家長齊齊坐在地上，老師一邊點名，一邊玩傳球。當老師叫到小朋友的名字，他要大聲叫「到」，還要張開雙腿，接着傳過來的皮球，然後再把皮球傳給下一位小朋友，家長可從旁協助。「把點名環節變成一項集體遊戲，包含不少好處，既可令課堂沒有冷場，小朋友又可互相認識，傳球過程更可鍛煉他們的手眼協調、大小肌肉呢！」

分別代表普通話4個基本聲調（即第一聲、第二聲、第三聲及第四聲）的4頂帽子。	列明相關詞語的韻音卡。	課堂上使用的詞語卡，圖文並茂。

內容源於生活

拼音是學習普通話的第一步。日常生活中，不乏有趣的學習教材，對小朋友掌握拼音有一定幫助。以教導「a」這個韻母為例，朱老師引用看牙醫的故事：「小朋友，當我們牙痛的時候，牙醫叔叔會叫我們做甚麼？沒錯，就是叫你把嘴巴張開，大聲『呀』出來。這個『呀』就是『a』的發音。」

學習聲調方面，她則運用「帽子與小火車遊戲」來解釋。朱老師設計了4頂帽子，它們是4位要好的朋友，分別代表普通話4個基本聲調，即第一聲、第二聲、第三聲及第四聲。當老師戴上第一聲調的帽子，拿着小火車放在平路上行走，等於第一聲聲調說出來的效果。戴上第二聲調的帽子，小火車則慢慢向上爬走，猶如說出第二聲時聲調由低向高的效果，如此類推。

課程資料

課程名稱：唱唱跳跳齊學普通話

舉辦機構：循道衞理教育中心幼兒及家庭支援服務

開課日期：待定

課程費用：$420（會員）$480（非會員）

查詢電話：2527 2249

撰文：黎雅麗

攝影：郭凱敏