社會科學課程提升學生可塑性

可銜接學士課程

完成中七後，馮卓奇未能如願升讀大學，但想修讀一些跟社會及人有關的學科，所以決定報讀嶺南大學社區學院的「社會科學（綜合課程）副學士課程」。完成該副學士課程後，只要符合大學的入學要求，如成績達一定分數、通過面試等，便可直入嶺南大學二年級課程。馮卓奇成功升讀嶺南大學「社會科學（榮譽）學士」的二年級課程，其後更攻讀「國際銀行及金融碩士課程」。

二年級課程需要專攻讀某個範疇，馮卓奇選擇了「當代社會問題及政策研究」，課程內容涵蓋社會學、經濟學、行為學、政治學等。「有別於其他課程，我覺得社會科學的可塑性甚高，屬跨學科的訓練，讓同學有多方面的發展，有朋友後來便報讀社會工作碩士課程。我的畢業論文是關於老人的貧窮問題，這個看似是社會學的論文，除社會學外，當中亦涉及經濟學、社會政策、政治等。」

打好語文基礎

大學教育強調培養批判性思維能力，而自學正是啟發思維能力的首要條件。馮卓奇表示，老師要求學生看很多學術論文，有些東西不在堂上教授，但卻成為考試的題目，如果平時不主動看學術論文，考試會理虧，所以具備自學能力十分重要。不少學科牽涉到小組研習報告，同學分成若干小組，搜集資料、互相討論、匯報等，有助提升軟性技巧。

大學時要博覽群書，若缺乏一定的語文基礎，應會感到吃力。馮卓奇坦言，以前語文根柢較差，猶記得讀副學士時，已需要讀不少學術論文，初時不太適應，曾試過一些較愚昧的讀書方法，如找兩本相同的書籍，一本是英文版，另一本是中譯版，從而學習箇中的詞彙，後來亦逐漸閱讀學術論文。所以升上大學後，就算閱讀數量更多，幸好當時訓練有素，問題已不大。

持之以恒學習

碩士畢業後，馮卓奇投身大學從事教學工作，現時是嶺南大學社區學院助理學院講師，以教授經濟及社會學這兩科為主。教書期間，曾接觸過不少跟他有類似學習經歷的同學。看着他們，不禁回想以前所走的路及幫過他的人，感覺好似回饋社會。「讀書固然要選擇有興趣的課程，但我覺得現時同學的機遇無疑較多，只要你有心去升學，應不成問題，關鍵在於你想不想讀書？」

「如果以前讀書成績不好，並不代表你日後一定讀不到書，因為現時門路甚多，不少機構開辦Top-up Degree課程，總有持續進修的機會。我反而覺得修畢副學士課程，有時同學不用急於繼續升學，可考慮轉向投身社會，當工作一、兩年，你會更加清楚自己的方向，知道應投身甚麼行業，其後再重返校園，亦未算遲。」同學們，不要氣餒。

嶺南大學社區學院

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嶺南大學

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撰文 ：黎雅麗

部分攝影：陳富權

部分相片：由受訪機構提供