前陣子，內地很流行喊「以甚麼……甚麼……為本？」。香港作為中國的一個行政特區，也應該「一虎當先」，跟隨內地的口徑，來個「以民為本」，拉近與市民的距離，緊貼市民的生活。仔細一想，甚麼叫「為本」？「本」可解作「基本」、「根本」，亦可意會為「資本」、「本錢」。凡事先要了解其「基本」，明白其性質與目標，再仗着適當的「資本」，方能有發展的基礎和成功的機會。

對教育機構來說，學生就是它們的「基本」與「資本」。一切教育事業均以學生的需要和利益為本，這是教育的根本意義。作為教育的「資本」，學生的多寡，便決定了教育機構的存在價值。可是學生這類「資本」，更正確的來說，也就是社會的資本，是屬於高增值，但也是高風險的。社會經濟發展的步伐愈急速，處理這種「資本」便應愈謹慎，否則很容易資不抵債。現在的年輕人有着各類的頭銜，諸如「雙失青年」、「宅男、宅女」等等，這都可能是教育資源錯配而產生人類版的「迷你債券」！總的來說，教育機構在培養學生的同時，不能忽略社會發展的現況及未來方向。

所以，教育工作者必須因應在不同社區的學生需要，提供多元化的學習機會，周詳地計劃在香港不同的區域，組織最能針對學生最需要和能發展他們潛能的課程和培訓項目。教育工作者在組織學習活動過程中，更應夥同社區內各個持份者，諮詢他們的意見並尋找協助機會。

對學生作適當的投資，社會才能有可觀的回報。明愛社區及高等教育服務一直以來都朝着這方向努力邁進，務求我們的教育服務做到以學生為本、以社會為本。

明愛社區及高等教育（查詢：3568 8688）