文憑試中文科撤聆聽口試
高中4個核心科目優化方案出爐。繼通識科改名、縮減課時後，教育局昨日向學校發出通函，亦敲定中文科的公開試考核亦有重大改變，2024年起，中學文憑試的（DSE）中文科將取消卷三聆聽及綜合能力，以及卷四說話能力，僅保留閱讀及寫作能力卷，分別佔分40%及45%，而校本評核（SBA）則佔15%，包括口頭匯報。大學校長會亦隨即發表聲明，宣布自2024/2025學年起，文憑試考生入大學的收生門檻由「3322」，改為「332A」。有中文科老師認為，改革後學生失去訓練聽及說的能力平台，語文根基較弱的考生未必能在短時間培養出寫作及閱讀能力，會較「輸蝕」。
下學年實施 2024年考生受影響
課程發展議會向教育局提出高中4個核心科目的優化建議，局方昨隨即向中學發出通函，公布優化詳情，今年9月新學年便於中四級起實施，應用在文憑試則要到2024年。
中文科方面，由以往的4份卷，包括卷一閱讀、卷二寫作卷，卷三聆聽及綜合能力，以及卷四說話能力。科目優化後，中文科只考核閱讀及寫作能力卷，均屬必考；而校本評核（SBA）則保留，但佔分由15%提升至20%，其中一個評核內容屬為口頭匯報。資深中文科教師關國康認為，以往4份卷旨在培養學生聽、說、讀、寫的能力，但取消兩份卷後，教師再沒有誘因做相關練習，會將課時撥去讀、寫方面。
語文非朝夕培養 難將勤補拙
寧波公學中文科教師王美琪亦認為，取消後學生缺乏練習平台，課堂亦會側重於閱讀及寫作，但語文根基非一朝一夕能培養，因此能力較弱的學生，「往時可以勤奮一點，以綜合能力卷（得分）『幫補家計』」，因此在改革後他們會較為「輸蝕」。
至於通識科方面，將重新冠名為「公民與社會發展科」，不再設獨立專題探究（IES），而公開考試由以往兩卷，即「資料回應題」及「延伸回應題」，改為只保留前者。
入大學門檻配合 改「332A」
數學科方面，學校可讓部分學生只修讀數學科必修部分的「基礎課題」及部分「非基礎課題」；並把延伸部分的課堂納入於常規時間表內。英文科的考評安排則大致不變，僅精簡校評，如寫作卷乙部，由現時八選一改為四選一。
大學校長會昨日發表聲明，由於新通識科的公開試評級只設達標及不達標，該會決定自2024/2025年入學起，文憑試考生4個核心科的入學要求，由「3322」改為「332A」，即「332」及新通識科達標。