我有正能量：感貧身受
在現代「直升機」家長無微不至的照顧下，學童不但欠缺基本自理能力，更對社會問題一無所知。屯門一間中學趁入學季節，為中一學生安排活動，在長者導師及社區團體帶領下，體驗基層市民生活，親身感受貧富懸殊，從小關心社會，建立為有需要人士解決問題的決心。
「Pizza正呀，我一定要食Pizza呀。」中一生楊章禧聽完午膳安排就立即表態，說自己寧願住劏房都要吃薄餅。一班新生參加社會體驗，在「貧富宴」午膳中，有白麵包及水、菜心白飯、茶餐廳飯盒、或最頂級的薄餅選擇，六組參加者抽籤分配身份，再按所屬社會福利獲發金錢，由組員協商投票決定地點和食物。
章禧的組別獲全場最高資助額每月三萬零六百元，但附帶條件為傷殘，即每位組員需廢除其中一個身體功能，章禧隨即舉起右手交由謝笑蓉包紮。「你係用右手(口架)嘛？你包咗右手好麻煩(口架)喎，不如轉用左手？」笑蓉是組內其中一位長者導師，詢問各人意見後就開始制訂策略，以「住劏房食Pizza」為目標，老幼甚為投契。
破冰活動 消弭兩代隔膜
參與活動的大部分為中一新生，與長者導師先合作製作環保番梘「破冰」，有人負責量油，有人負責攪拌，兩代人互動合作，陌生感隨即消失。中華基督教會譚李麗芬紀念中學通識科老師何樹顯表示，參與遊戲能有效拉近兩代人關係，「有時青少年問吓長者意見，令佢哋覺得自己參與多咗，兩個年紀可以相處得好自然。」
何樹顯指出，一直堅持學生親身經歷過，才能易地而處，明白弱勢社群需要，「只從書本上吸收（知識）太表面，學生感受過就會覺得問題關佢事，解決問題時就會明白更多。」「貧富宴」後，活動另一環節是探訪太子區劏房戶。
另一名中一學生王美童探訪區內一個天台戶，她上梯級時已不斷問：「到未呀？仲有幾多層？」當日天氣炎熱，全組人步行上幾層樓梯，已經汗流浹背。行至頂層天台屋，美童驚嘆環境比想像中好，但被問到能否長時間居住在上址，她即大叫：「梗係唔得啦，又無冷氣，又細，點住呀？」
章禧則到同區另一間劏房探訪，約一百平方呎單位住了一家四口。住客黃太（化名）指，一家單靠丈夫工作微薄薪金維生，租金加水電煤每月開支約六千元，她為節省金錢只能在街市收檔後執剩菜。章禧擔心，兩位小朋友正值發育時期，飯菜未必夠營養。
社會問題 植根學生心中
何樹顯坦言，探訪並不可能馬上為社會帶來改變，但至少把關注社會問題的種子植根在學生心中，「只要學生進入社區，關心問題之後，可能會行多一步，有咩事都會諗起呢個問題。」他期望，學生畢業後即使分散在各工作崗位，會偶然想起這次社會體驗，在能力範圍內發揮力量解決社會問題。
文：陳綺雯
圖：甘偉倫