我有正能量：義補群英

想當年，考公開試的迷惘與不安仍記憶猶新，試後還要面對大學選科與面試等種種問題，壓力不容小覷。經過文憑試的洗禮，有大學生自發以過來人身份，與徬徨的考生分享知識與經歷。傳聞大學有必做五件事，但有大學生寧願為考生義務補習，傳承知識，此理念更拉攏了一班同路人，扶持往後的考生渡過公開試難關。

有大學生自發組織「星說」，為文憑試考生義務補習。左起為Ian、Rain及Angus。

就讀浸大政治及國際關係學系的Angus，是大學生組織「星說」的創辦人之一。當年文憑試失手，Angus對前路感到徬徨無助，因而萌生出成立組織的念頭，期望以個人經歷，幫助更多師弟妹。即將大學畢業的他更希望找學生成為接班人，以達知識傳承。由成立初期的三數名成員，漸漸有更多同路人加入，踏入第三個年頭，現已有過百名學生及三十多名義工，當中更包括在職人士與研究生。

有別「操卷式」訓練着重理解

與坊間「操卷式」訓練有別，「星說」重視同學們的理解能力，因此一班義工藉分享考試技巧與心得，傳承知識。現就讀科大機械工程學系、負責英文班的Ian坦言，本港的教育制度欠缺反思過程，中學教育以考試為本，即使跨越了文憑試這一關，同學亦未必能適應大學程度，甚至出現「脫軌」的情況。「同學淨係學識考試技巧，但冇理解原理，咁樣學習係本末倒置！」

為免同學「死讀書」，義工們着重語文科的文化培育，以及數理科的邏輯思考，讓同學先理解概念，繼而掌握考試技巧。知識非用錢買，相比每月花費數千元補習，小班教學更易對症下藥。他們的小班教學每次聚集五至六名程度相若的學生，鼓勵同學積極發問，促進交流，讓義工們掌握同學的學習進度。

「星說」規模雖小，卻不馬虎。來自八大院校、涵蓋文理工商學科的義工團隊，每年自製模擬試卷，讓同學熟習文憑試。義工更會開設即時通訊應用程式WhatsApp群組，分享應試資訊，並提供平台讓學生相約溫習，難怪Ian笑指工作量如「上咗三支莊」！