探射燈：特殊教育 立法 政策 實施 港遠遜台灣
香港與台灣同步推行融合教育，如今卻被遠遠拋離。台灣的融合教育在立法、教育政策及實施方面愈趨完善，成功令七成的學生在普通學校上堂，且大多數能成功從大學畢業；反觀香港的特教生，一五年全港約有五萬六千多名特教生，過去五年間僅有二千三百多名的學生可以在主流學校完成整個中學課程。
台為特教生設個人化計劃
香港特殊學習需要家長協會主席戴雁容表示，香港與台灣的融合教育上差別很大，為了讓校園環境可以滿足特教生需要，台灣公營中、小學要為每名特教生制訂「個人化的教育計劃」，經家長及相關人員開會溝通，及由專業培訓的特教老師撰寫，並至少每學期檢討一次。
戴指當地特殊教育個人化、更具針對性，為每名學生的需要作不同的輔助安排，「特教生由細就有一個由醫生同老師評估嘅電子檔案，記錄晒學生嘅病歷同學習情況，以便學生日後喺唔同學校升學。」