小三TSA英數達標率微跌
小三全港性系統評估（TSA）今年五月復考，香港考試及評核局昨日發表評估報告，指小三應試學生在中、英、數三科的表現與去年的同類評估比較下有輕微變化，當中，英文及數學的達標率分別較去年評估時下跌○點三及○點二個百分點。該局報告指，學生在英文試卷的弱項包括拼字及文法，及口試中發表個人評論。有教育界人士認為不能將達標率微降解讀為學生能力下滑，相信與學校減少操練有關，認為今年的評估反映了學生在自然狀態下應考的成績。教育局發言人則指，今年參與評估的小三及中三學生在中、英、數三個科目均表現平穩。
英文科串字文法偏弱 there拼成thier
今年的小三TSA以不記名、不記校、抽樣一成的形式舉行，考評局報告指出，應試學生在英文科表現的達標率由去年的百分之八十一點一跌至百分之八十點八，學生弱項包括文法及拼字錯誤，如將「there拼成thier」，文法方面亦出現不少「港式英語」句子，如「the a monkey jumpped scared us」。在說話方面，不少學生忽略尾輔音，如將「fruit」讀成「food」。考評局又指，普遍學生能回答有關個人經歷及試題圖片的問題，但難以發表個人意見，例如回答「Is it right to do that？Why／Why not？」。在聆聽方面，只有能力較佳的學生能成功分辨數目五十、十五及五十五的分別。
數學科度量單位立體圖形表現差
同時，小三學生的數學科達標率亦由上年的百分之八十八點二降至八十八。考評局指，學生使用度量單位的表現較往年遜色，例如有學生回答「香港島與大嶼山之間的距離約為35米」。而且，與往年一樣，學生的弱項仍為辨認不同立體圖形的特性，尤其是角柱和角錐。
選擇全級應考的學校能獲該校的評估報告，其中一間為鳳溪創新小學，校長李淑賢表示，該校三科達標率皆比上年有進步，她指：「香港冇英文語境，記憶（英文）會差啲」，該校近年有參與教育局舉辦的校本英文課程，喜見今年英文寫作達標率大有進步。香港教育工作者聯會黃楚標學校校長、教聯會主席黃錦良則表示，今年各校紛紛停止操練，加上TSA題型亦有改良，學生未必熟悉，難以今年表現與往年作比較。李黃二人皆表示其校下年將會繼續讓全級小三學生應考TSA。