浸會大學早前有學生佔領大學語文中心、威嚇教職員，過程被有聲有畫瘋傳，醜行暴露無遺，在各方追究聲下，任要角的兩名學生曾一再公開道歉，悔意「真誠」！可是，這世界太多變色龍，當浸大完成校內紀律聆訊並宣布懲處後，其中一名學生竟立即推翻昨日的我，聲稱「不覺得（當日的）行動有問題」，指事件只是被「有人放大」而已。
原來，當學校放下尚方寶劍時，學生便暴露真面目，批評校方嚴苛，舉證粗疏，紀律聆訊過程不公之外，更連聆訊結果用詞也不滿，如其中一名有意成為註冊中醫的學生指摘校方寫他行為不雅：「啲人一睇到不雅的評語，會點樣睇我？將來就業（行醫）一定有影響。」
好笑了，這名學生若真那麼關心及擔心自己的前途，在衝擊語文中心、包圍教師之前，他怎麼不想清楚？事實是他們佔領中心的片段被廣傳後，有人斥責他們缺乏尊師重道之心，也有人直斥紅衞兵翻生了。
涉事學生為自己喊冤時，知否外間對浸大的懲處各有看法。有學界人士便斥阻嚇力不足，浸大一名校董更指有限度停課實在「不痛不癢」，現在的大學生「走堂」風氣嚴重，懲處只是讓他們更大條道理的缺課而已。
浸大生不滿普通話考試合格率低，便憤而佔領語文中心，要求老師交代。這種手法，怎麼看都非理性、無討論誠意，大學教育質素與教育尊嚴恍惚被當成小學雞的玩意，可以任意搬動。而學生包圍老師的行為實已有禁錮之嫌，若老師當日揸正來做，報警了事，今天，學生們也沒有機會埋怨學校了，因為他們勢將面臨刑事禁錮的重責，上法庭去吧。
老師退了一步，卻沒有換來學生善意回報，現在人人反咬校方玩程序，如此荒唐與善惡不分，只讓人感慨再現《伊索寓言》的農夫與蛇現代版。