【本報訊】學童功課量大，造成額外的學習壓力，立法會有議員建議教育局設立「最高功時」，訂立學生功課時數標準，教育局回應，家課應重質不重量，量化功課並無幫助。教育局副局長蔡若蓮指，從正面態度看待家課，可鞏固及深化學生所學的知識，她認為，學生做家課的過程中遇到困難或做錯是正常，不應誇大家課分數及做家課的快慢，應了解學生遇到的困難及協助他們進步。
立法會教育事務委員會昨日討論小學生家課壓力問題，社福界立法會議員邵家臻指，不少國家及地區設有「無家課政策」，如新加坡每逢周三為無家課日、台北市三年前廢除傳統寒假作業。邵動議政府需重訂功課指引，並積極考慮制訂最高功課時間、規定學校在周五給學生的功課量與平日相同，學校需釋出最少一個長假期不給予任何功課，議案獲通過。
另外，本學年起推行免費幼稚園教育，委員會亦討論免費幼教的推行，教育局局長楊潤雄指，在教育角度，全日制及長全日制教育未必是必須，故暫未有計劃將免費幼教擴展。
他續指，正與業界討論推行幼師薪級表可能引申的學位分配、控制幼稚園的教師數量等問題，希望用三年時間，決定設薪級表是否可行。