研究：兩歲B識幸災樂禍

以色列海法大學研究發現，兩歲小童已懂幸災樂禍。研究員將一名母親、其孩子及孩子同齡朋友分成三十五組。實驗時，媽媽抱着孩子朋友朗讀故事，借故倒瀉水被迫停下，發現孩子會因朋友未能繼續聽故事而表現開心。反之若媽媽沒抱任何人，則無同樣情況。這反映在不平等情況下，人類較易幸災樂禍。