開學後，不少家長來電查詢有關兒童專注力不足的資訊，說孩子於幼稚園常被觀察到不集中於課堂活動上，擔心小孩是否有專注力不足的問題。
當家長發覺孩子經常分心，先別過於憂心，畢竟他們正在不斷地成長及發展。一般而言，根據「精神疾病診斷與統計手冊」（DSM-5）的診斷標準，學童必須被持續觀察半年才會診斷為注意力不足或過度活躍症（ADHD）。然而，因疫情關係，幼兒於上個學年有大部分時間處於停課階段，無論在適應新環境上，還是重拾課室規則，都需要時間調整。
如果家長發現小朋友有明顯專注力不集中的情況，可以先分辨孩子的觸覺是否較敏感，例如在複雜的環境下會較難以專心。如在這種情況下，建議家長先試試給予安靜、整潔的環境，減少孩子分心的機會。另外，也可以在與孩子互動的時候，利用輪流及互相等待的方法，維持及訓練幼兒的專注力。
如學童專注時間有延長時，建議家長多利用針對性讚賞，例如「有投入課堂遊戲，叻仔！」，向他們表達真切的欣賞。雖然學童年紀小，但透過有效的讚賞，也能讓孩子認知及強化自己的好行為。家長如欲了解更多相關評估或訓練，歡迎瀏覽http://ujwcc.sjs.org.hk或致電2596 2500查詢。
聖雅各福群會樂寧兒童發展中心
註冊社工萬月瑜
聖雅各福群會