孩子有以下的情況嗎？未能安坐，動個不停？害怕玩鞦韆或雙腳離地的活動？反應慢半拍？容易因為背景聲音或環境而分心？他們有機會在感覺調節上出現了困難。這是感覺統合失調的其中一類，當大腦接收環境中的感覺訊息時，未能有效地作出過濾及調節，使我們無法作出合適的反應。
當感覺訊息傳送至大腦時，就像經過了「放大鏡」，訊息自動被放大，使孩子感覺不安全，因而產生逃避或過大的情緒反應。這類型的孩子比較容易感到緊張、不安或過度興奮。在警醒度過高的情況下，大腦無法過濾環境中的訊息，使他們對任何感覺刺激都有所反應，影響專注能力。
這情況跟反應過敏相反，大腦接收感覺訊息時，訊息自動被縮小。這類型的孩子有機會未能察覺弄髒或弄傷身體、喜歡四處亂摸或追求強烈的感覺刺激等。由於大腦未能有效及充分地接收感覺訊息，較被動的孩子看起來反應緩慢，警醒度較低，時常在發白日夢似的；較主動的孩子則會透過尋求感覺刺激來提升警醒度，使他們無法安坐及專注學習。
透過合適的感覺刺激及恰到好處的感覺挑戰，可以改善感覺調節能力，從而提升專注及學習效能。每個孩子需要的感覺活動及分量也不同，我們必須先了解個別需要才能對症下藥。如家長想了解更多孩子在感覺統合上的困難及需要，可致電25962500。
聖雅各福群會樂寧兒童發展中心
職業治療師徐玉萍