瑞士洛桑管理學院發表的世界人才報告，香港排名急跌六級至第十八位，這並不令人意外，沒有耕耘哪來收穫？香港在教育、就業及在職培訓上都做得不足，排名不跌才怪。特別是教育失敗，不但培養不出真正人才，反而衍生各種社會和政治問題。
香港公共教育開支佔本地生產總值百分之三點三，在全球排五十六位，簡直是一個可恥的數字。香港屬於發達經濟體，港府窮得只剩下錢，為何教育開支比例還不如部分第三世界國家？唯一的解釋就是港府孤寒、短視。正如香港科研投入不足導致創科產業營養不良一樣，教育投入不足自然窒礙人才培養，從而導致整體競爭力跌跌不休。當然，香港教育失敗，除了因為港府投入不足，也因為校園太過政治化。有位京官曾經慨嘆，香港青年教育是「短板」，短期要取得明顯成效不容易，因為「過去欠的債很大」，中小學至大學這個教育陣地「培養的年輕人對國家漸行漸遠」。
沒錯，教育「短板」正是香港問題，特別是青少年問題的主要根源。君不見，有的教師不務正業，搞政治多過教書，有的學生無心向學，一味譁眾取寵博取眼球，這種教育只能教出政治小混混。對此，港府固然有責任，反對派更是難辭其咎，他們把持教育大權，不但沒有盡到教書育人的責任，反而不斷灌輸政治歪理，甚至鼓吹「違法達義」謬論，這不是誤人子弟又是甚麼？當校園擺不下一張安靜的課桌，人才云乎哉？競爭力云乎哉？