創意藝術治療助特殊童學表達
【本報訊】特殊學習需要的學童缺乏與人溝通的技巧，又容易衝動，令家長難以理解他們的行為或想法。香港小童群益會二○一五年開展為期兩年「生命萬花筒─藝術‧共融│支援SEN學生創意藝術計劃」以創意藝術治療、一人一故事劇場及多元家庭支援等創意藝術方法，幫助約一百名患自閉症及過度活躍症的特殊兒童取得成果，讓他們以藝術表達難以言喻的情感，並學懂與身邊人溝通。
患自閉者社交能力感增8%
研究發現，患有自閉症的特殊兒童經過創意藝術治療法後，其人際社交能力感指數比前平均增強約百分之八；而患有專注力不足或過度活躍兒童，其憤怒情緒表達指數平均增強約百分之十二，顯示兩類特殊兒童社交能力及情緒表達都顯著提升。
香港小童群益會輔導中心輔導員梁惠茹指，「一人一故事劇場」能訓練該兩類特殊兒童透過身體及說話表達故事，學懂如何控制衝動情緒。香港大學行為健康教研中心總監何天虹指，運用創意藝術能增強自閉症兒童個人溝通技巧，專注力不足或過度活躍兒童則能獲刺激腦部運作，令其注意力上升。