香港教育出大事了。港大宿舍集體欺凌事件引起各方關注，警方亦已接報介入調查，今次事件色情、煽情、慘情兼具，本地教育界自然七嘴八舌，當中更有令人側目的「高論」。港大舊生兼教協立法會代表葉建源認為事件源於當局推動性教育不足，所以涉案學生才另起爐灶學「性教育」。
此話一出，有人為教協立法會代表的高見「絕倒」，更加有人質疑，為何一宗有人被按伏在床、有男生當眾掏陽具，更有男生一臉帶笑幫兇的欺凌行為，會被視作另類「性教育」﹖
葉建源是港大舊生，他雖斥學生「玩得過分」，但批評的焦點卻不是港大宿舍管理失當、學生道德敗壞，而是當局推動性教育不力，尤其性教育只以學術為主，師資十分貧乏：「學校唔好好教，學生就喺另一場合學」。
事情真的如此嗎？有家長便立即表示反對，質疑今次事件明顯與涉事學生個人品德及質素有關，港大宿舍管理失當更是一禍，否則宿舍方面為何要道歉？
但葉建源偏要將事件扯上性教育，而非道德教育，究竟是一葉障目還是刻意迴避德育問題呢？本港校園一直存在各種各樣的欺凌問題，教育界早已預警德育跟不上社會發展，但一二年的國教風波逼停當局欲推行的《德育及國民教育》諮詢及安排，其後更因「洗腦」、「赤化」、「染紅」的標籤化效應，連學校推行相關科目的課時及教材亦遭非理性審判，五年過去，香港新一代不但對家國觀念、民族民情認知模糊，德育及個人品德教育亦同步犧牲。
病灶雖不當，負責性教育的人士或家長還是可以反省一下，如目前的性教育只教導學生認識性器官。今次事件竟有學生當眾褻玩性器官，顯示他們對性器官的衞生及心理健康認知不足。