唸碩士助轉型言語治療師

本年度的施政報告提出有關加強支援有特殊需要兒童的措施,令言語治療師再度成為社會關注的焦點。事實上,這類專才的社會需求頗大,吸引不少人希望轉型入行。持有認可學士學位的有志人士,不妨選擇報讀香港教育學院的「教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士」。它將「言語及語言病理學」和「學習障礙」合而為一,為非相關學位人士提供專業知識,幫助轉型。

有機會赴歐交流

近年社會對特殊學習服務需求殷切,相關配套一向供不應求,尤其是言語治療師。本地言語治療師的培訓,集中在大學本科課程,但每年學額有限,難以應付需求。另一方面,持其他大學學位的畢業生,若想躋身言語治療師行列亦不容易。幸而本地多間院校陸續開辦相關碩士課程,讓持非言語治療學位畢業人士獲得專業培訓,取得相關認可資歷。

其中,香港教育學院的兩年全日制「教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士」課程,歡迎持有認可學士學位及/或深造文憑的人士申請,如曾修讀教育、心理學、語言學、言語及聽覺科學等,可獲優先考慮。完成第1年課程後,GPA成績最佳的兩位學生,有機會獲推薦前往歐洲參加為期約一周的暑假學術交流營,與不同地區的言語治療大學生/碩士生交流。本地同類課程較少有這類安排,加上每年轉換交流地點,例如去年學生前往德國交流,有助他們拓闊眼界。

參考外國標準

學院的特殊教育與輔導學系副系主任及副教授袁志彬博士表示,課程參照美國言語、語言及聽力學會(American Speech-Language-Hearing Association)的標準而設計,並參考香港實際需要加入了具針對性的訓練元素。導師除本港學者及業界人士外,還不時邀請外國學者來港,就相關學科作深入講解,如華文學習、神經系統研究等。

課程包括專業研習、實習、研究方法及獨立研究項目4部分,共72個學分。專業研習佔較大比重(48個學分),包括16個科目,如「特殊教育、溝通障礙及學習障礙的醫學概論」、「言語、語言、聽力及學習相關的聲學」、「教育情境中的聽力學與聽覺復康」、「學習障礙與讀寫障礙」、「兒童及青少年的語言障礙」等,有助學生認識不同年齡人士的溝通、吞嚥及讀寫障礙,以及相關的評估與治療方法。

400小時實習

實習是課程不可或缺的元素,佔12個學分,學生要在校內及校外機構進行400小時實習。去年畢業的陳倩茹,現於私人機構任職言語治療師,很認同實習對工作的幫助。她表示:「實習令我們有機會接觸社會不同層面的對象,事前要了解患者情況,然後制訂服務計劃,包括目標、治療方法等。完成實習後,導師對學生的表現作檢討。這些工夫跟實際工作很接近,不失是了解行業的強心針。」要成功取得碩士學歷,學生還需要修畢研究方法科目(6個學分),還要選擇一個與課程相關的議題,作獨立研究項目(6個學分)。

除了要有專業知識及工作熱誠,有志入行者還應具哪些其他條件?學院的特殊教育與輔導學系講師關陳立穎坦言,言語治療師是一種對人的工作,因此要有良好的溝通能力,亦要有成熟的人際關係手腕,應付不同層面的服務對象。另外,觀察力亦很重要,須從不同角度洞悉對象需要,才能提供適切的治療服務。

課程資料

課程名稱:教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士

舉辦機構:香港教育學院

收生要求:持有認可的學士學位及/或深造文憑,曾修讀教育或與心理學、語言學、言語及聽覺科學有關課程者優先考慮;若持非英語地區學歷,英語水平須達指定要求,如IELTS 6.0或以上;亦須符合中文能力要求,如DSE考試中文達3級或以上;持有其他同等學歷者,將獲個別考慮;初步入選者須面試及筆試

開課日期:9月

截止報名:5月31日

學費:$311,040(全期)

查詢:2948 7469

撰文:黎雅麗

部分攝影:郭凱敏

部分相片:由受訪機構提供