報告根據來自全球六十四個國家學生,於國際測驗上閱讀、數學及科學成績的數據而寫成,指出電子遊戲在學習上有正面影響,認為坊間不少遊戲都能訓練學生的解難能力。
網上多人遊戲無效
不過,報告同時提出證據指,提升學習能力僅限於單機版電子遊戲,換言之玩網上多人遊戲便未能有助學業。基於不少男生傾向與同學在網上透過遊戲互鬥,故打機對女生的益處比對男生的要大。
報告最後亦提到壞影響,指學生打機過度或令他們未能集中精神上課,回家後又提不起勁去完成功課,繼而出現睡眠問題。加上他們會認為學習未能如打機般得到即時獎勵,以致荒廢學業。