【本報訊】近年中小學教育課程受到社會關注，當中最具爭議的為通識科及國民教育，教育局去年成立學校課程檢討專責小組檢討中小學整體課程。教育局局長楊潤雄昨日表示，小組明年初將發表通識科的「未來」初步意見，最快明年中公眾諮詢，明年底遞交檢討報告給局方；他強調一定要灌輸國民教育，但毋須設立國民教育科，因現時很多科目已涵蓋國家基本知識。
楊潤雄昨日出席一電視節目時則指，由於通識科爭議性較大，以考試為例，小組討論的範疇比預想的更闊更遠。他得悉有教育界人士擔心改變考試制度會影響整個課程編排，他表示：「究竟考試設計跟課程配合程度如何？最後如何調節？始終交課程發展議會（討論）」。
另外，在學校討論港獨議題的界線經常惹起爭議，教育局上月於保安局禁止香港民族黨運作的同日，向「全港中學校監」發信，提醒學校防止有人在校內向學生宣揚港獨。對於學生問老師港獨有何好處及壞處時，教師能否回答港獨的好處，楊指教師有責任為學生解惑，可平衡分析港獨議題，但最後必須讓學生明白港獨在法理和歷史上皆不可行。楊又讚揚各中學在港獨議題上處理得很好，指校方知道政府立場，並明白校內不應過度政治化。
惟港獨思潮於過去一年仍有進展，例如早前多間大學院校的開學禮中皆有學生代表提及港獨議題，會否促成改變對國民教育成科的立場，楊潤雄說毋須設立國民教育科，學生可透過到內地交流，在與人接觸的過程中培養出「自己是國家一部分」的感情。