我有正能量：無障睇驗
輪椅上的天空，比一般人較窄嗎？不少傷殘人士因公眾地方的無障礙設施不足，無法踏遍社區的每一角落。猶幸科技的進步，戴上虛擬實境（VR）裝置，即可跨越限制，帶領傷殘人士踏出框框。有電子產品製造商為特殊學校提供全景拍攝機及VR裝置，即場教導學生使用，同學們玩得不亦樂乎，科技更可延伸至教學用途。其實，輪椅上的天空比想像中更廣闊。
「咁多個VR境中最鍾意落海，冇咁緊張吖嘛！」兩奪傷殘奧運會金牌的梁育榮（阿榮）坦言怕水，VR裝置讓他化身成海底奇兵，一睹水世界。當日有份出席香港耀能協會賽馬會田綺玲學校活動的阿榮，聯同一班同學試玩全景拍攝機及VR裝置，場面熱鬧。
歷盡美景 體驗各項運動
坐過山車、潛水、玩獨木舟等活動看似輕鬆，對部分傷殘人士而言，卻是一輩子都未能嘗試的體驗。因此同學們戴上VR裝置後，按捺不住周圍看，試圖把景象盡收眼底，更有人仿似親歷其境般，發出連連驚嘆聲。
用作教學 訓練生活技能
除了一嘗各項運動，還可參觀倫敦橋、羅浮宮等名勝。眾多場景中，以「過山車」最受歡迎，有份試玩的黃衍智同學全程尖叫，全因畫面夠刺激。而林玄楓同學則鍾情「直升機」場景，因它能呈現香港的美麗景色於眼前。
科技不僅為傷殘人士提供娛樂，更可作教學用途。學校資訊科技統籌何家暉老師表示，正研究透過模擬餐廳、馬路等情景，訓練同學的生活技能。「利用VR可以教同學過馬路，例如點睇交通燈、望車應該望咩方向等，唔使花費好多時間、人力物力。」何老師更指，由於學生不便外出，立體影像有助同學作沉浸式學習，並應用於真實環境中。學校亦有意設置VR房間，讓更多同學接觸新科技。
作為殘奧硬地滾球金牌得主阿榮亦指，引入全景拍攝記錄打球情況，方便找出錯處並加以改進。長遠而言，科技還可改善傷殘人士的生活。阿榮舉例，以往要「盲舂舂」找地鐵站出口，現時只要利用手機看地圖，設置無障礙設施的出口一目了然，毋須再亂撲。
圖：吳啟偉
文：江潮楓