該計劃除了融合課本知識外,還涵蓋日常生活中的實踐和參觀活動。水務署發言人指,計劃分成三階段,第一階段為探究知識層面,活動包括校園講座、課堂教材提供,以及參觀濾水廠和水資源教育中心;第二階段則透過校園和家居用水考察行動,將知識實踐;最後為延伸和分享部分,學生可自由參與標語創作、海報設計和聯校常識問答比賽等。
活動多元化 反應正面
因活動多元化,學生亦趁機接觸到平日容易忽視的水錶、水箱、水費單等,真正將珍惜用水的措施付諸實行,故學校回響正面。該計劃更設不同獎項,按各校參與活動的數目和學校師生的活動表現,作出嘉許。