孤島心態限視野 談何治國平天下

香港自詡國際城市，但學生的國際觀卻十分薄弱，中大對六百多名高中生進行調查，結果在十一條有關國際知識的題目中，平均只答中五點九七條，對中國裁軍、日本修憲、伊朗核武等國際關係題目，交白卷的比率更是偏高。另外，近三成半學生吸收國際知識的主要來源是社交媒體，只有不足一成二表示來自教科書，證明本港雖已推行通識教育，但課程內容乏善可陳。調查人員建議當局優化課程，否則長遠難跟鄰近地區如新加坡競爭。

調查結果並不令人意外，早就有外資公司主管批評，香港畢業生欠缺國際視野，兩文三語水準不僅不及新加坡，甚至連馬來西亞都不如。事實上，學生要培養國際觀，必須具備外語能力，但有調查指出，逾半受訪年輕人連「advice（建議）」的英文串法也不懂，英語水平之低可想而知。更不堪的是，連外國人也爭相學習普通話之際，本港學生的普通話仍是說得結結巴巴，「中不成、西不就」，令人慘不忍睹。

香港作為國際金融中心，學生作為未來社會棟樑，中英語水平每況愈下，對國家大事一無所知，競爭力跌跌不休就是必然的事。尤其是近年本土思潮泛起，港獨勢力猖獗，年輕人一味畫地為牢，故步自封，跟國際大勢可謂背道而馳。歸根究柢，香港社會泛政治化，港獨勢力入侵校園，不少老師不務正業，誤人子弟，不少學生無心向學，醉心政治。當學校不再講專業，而是政治掛帥；當校園紛紛擾擾，容不下一張安靜書桌，還有多少人能專心讀書？又有多少人關心國際事務？年輕人眼中只容得下自己，胸中全無大氣魄可言，成就不了大事業也就不足為奇。

事實證明，本港教育出了問題，而這一切港府難辭其咎。錢穆先生在《國史大綱》指出：「當信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上的國民，對其本國之已往歷史，應該略有所知。」問題是，港府在多年前取消中史獨立成科，以通識科取代，結果學生對自己國家的歷史連略有所知也達不到，國際知識又遠遠不足，國民身份認同感愈來愈低，成為種種亂象之源。年輕人連國家觀念都沒有，遑論國際視野，更遑論治國平天下。

在地球村的年代，一個城市是否跟得上潮流，關鍵看青年質素，看教育水平，香港在這些方面都非常失敗，前景只能是一片灰暗。更有甚者，在中國崛起的大時代裏，不少年輕人拒絕中國的一切，死抱「孤島心態」不放，沉醉在「大香港」的昔日風光，長此以往，被時代淘汰就是必然結果。