高中生國際議題僅合格傾向上網學習
【本報訊】若問你中國裁軍、日本修憲和伊朗核武的背景，你認識多少？中大香港亞太研究所國際事務研究中心在一五至一六年問卷訪問二十六所學校、共六百多名高中生，讓同學回答相關國際議題提問和自評國際觀，結果兩方面分數僅合格，逾六成同學更非常認同靠互聯網、社交媒體和網站學習國際知識，不再依賴傳統途徑如報章和教科書。研究員認為學校應加緊從校內課題、課程和教材培養及增強同學國際觀以應時代需要。
研究列出十一條和國際知識有關的問題，同學平均答對五點九七條僅合格。調查研究員陳偉信說同學較熟悉公共衞生議題，可列出如中東呼吸綜合症和H5N1等例子，相信與本地媒體廣泛報道有關，但對其他範疇、尤以軍事和經濟均不太認識的「連例子都舉唔到」情況。
港課程改革較星洲慢
研究員馮智政表示，相比新加坡每兩、三年更新課程，最近又加入全球公民等課題，香港課程改革往往較慢、內容欠國際視野。雖然通識科有全球化課題，但學生已經傾向從非傳統途徑接收資訊，所以應該及早優化課程。