探射燈：校園推電子書 軟硬件滯後
為迎合科技發展，教育局分別於一二和一三年斥資共五千萬元，推行「電子教科書市場開拓計劃」（EMADS），企圖打破傳統書商壟斷市場局面。惟計劃推出後，市場反應冷淡，首輪EMADS的十三間獲批申請機構當中，有三間基於商業考慮而撤回申請；而次輪申請中，情況更為嚴峻，在八間獲批申請機構中，有三間以同樣理由而撤回申請。
僅字轉電子格式難互動
計劃推行至今，十五個機構僅開發了三十四套電子書。本學年更只有八十五間中學和五十五間小學選用EMADS電子書，分別佔中、小學市場的一成八及一成一。局方現就EMADS成效進行評估，暫無意再開展新一輪計劃。
香港電子學習聯盟eLC主席黃岳永稱，現仍有逾五成電子書開發商，僅將文字教科書轉至電子格式，無法雙向互動，按每位學生學習情況作微調，故難與發展成熟的書媒競爭，計劃成效與期望存落差。「除咗硬件方面存在問題，學校唔少老師亦未完全掌握到新科技教導學生，以致電子書發展滯後，進退失據。」