參與問卷的學生大部分來自收入較低及缺乏社會資源的家庭，該機構認為，社會需要特別關注及了解來自基層家庭的年輕人，在個人成長及學習中面對的挑戰，並重新評估支援學生的資源分配，投放額外資源協助他們提升自尊感和學習態度。
學習態度欠佳
該機構在二○一三至一五年間收集到約千份中一至中六學生有關「自尊感」及「學習態度」的自我評估問卷，結果顯示，在「自尊感」問卷中，學生的自我評分由一三年的六十九點六分跌至去年的六十八點二分。而在「學習態度」問卷，學生的自我評分亦由一三年的七十三點二分跌至去年的七十一點二分，反映同學的學習態度不佳、自我感覺也不甚良好。