探射燈:學生投入 教師辛苦也安慰

學生在翻轉教室模式下,成為課堂的中心,卻不代表教師的工作量會減少。相反因為要準備預習短片,花費的時間和心血比傳統備課有過之而無不及。不過教師表示,眼見「翻轉」後學生投入感大增,成功感可蓋過一切辛苦。

準備工夫更多

伯裘書院學務發展部首席主任歐海健表示,推行翻轉教室最大的成功感,源自學生對課堂的投入程度大大提升,他笑言,在傳統的教學模式下,「要扭盡六壬,諗吓點樣搞掂場『棟篤笑』」,而新模式則鼓勵學生參與,享受學習,「冇錯要準備嘅嘢係多咗,不過見到學習效果理想,就可以蓋過晒所有嘅辛苦!」

香港真光中學資訊科技科科主任夏志雄亦指,未必所有教師均習慣新的教學法,而「教師想令學生學得好啲」,是教師願意推行新教學法的最理想原因。他坦言,時代不斷改變,教師應要深思,透過變革教學方法以確保教育質素,「不過香港嘅老師太忙,冇空間去諗呢啲嘢。」

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