探射燈：學生投入 教師辛苦也安慰
學生在翻轉教室模式下，成為課堂的中心，卻不代表教師的工作量會減少。相反因為要準備預習短片，花費的時間和心血比傳統備課有過之而無不及。不過教師表示，眼見「翻轉」後學生投入感大增，成功感可蓋過一切辛苦。
準備工夫更多
伯裘書院學務發展部首席主任歐海健表示，推行翻轉教室最大的成功感，源自學生對課堂的投入程度大大提升，他笑言，在傳統的教學模式下，「要扭盡六壬，諗吓點樣搞掂場『棟篤笑』」，而新模式則鼓勵學生參與，享受學習，「冇錯要準備嘅嘢係多咗，不過見到學習效果理想，就可以蓋過晒所有嘅辛苦！」
香港真光中學資訊科技科科主任夏志雄亦指，未必所有教師均習慣新的教學法，而「教師想令學生學得好啲」，是教師願意推行新教學法的最理想原因。他坦言，時代不斷改變，教師應要深思，透過變革教學方法以確保教育質素，「不過香港嘅老師太忙，冇空間去諗呢啲嘢。」