融合教育實習 增準教師信心
【本報訊】本港推行融合教育多年，但現時的師資培訓卻鮮有提供針對特殊教育的實習機會。香港教育學院去年推出專題計劃，為準教師提供工作坊、本地實習及海外服務學習機會；有參加計劃的準教師稱，透過實習，更清楚特教生的實際需要，冀將來執教鞭可協助更多特教生。
跟現實調整 免紙上談兵
於教院就讀小學教育（常識）的四年級生鄭宜蓉和黃淑媚，昨為一群有特殊學習需要，包括自閉症、專注力不足及過度活躍症的幼稚園畢業生，教授小一銜接班。透過小組活動和教材，教導他們如何遵守課堂規則和按時間表執書包，協助他們適應主流學校的學習生活。
鄭宜蓉稱，雖然有副修特殊教育，但「書本上列出不同種類特教生的特徵，但實際上唔係個個特徵都中，要根據佢哋不同特點作出調整。」而黃淑媚則指，特教生很多時對她的提問「冇反應、扒晒喺枱度」，於是她想出「加分制」以獎勵表現好的學生，讓他們保持專注。她續說，透過實習，加強她對日後教學的信心。