林達在《歷史在你我身邊》一書其中一章，提到羅家倫女兒羅久芳紀念父母的文集。羅家倫曾出任清華大學校長和中央大學校長。
五四運動後，羅家倫總結學生運動衰落嘅原因，認為：一是青年做事往往有一鼓作氣再衰三竭之勢；二是「第一次學生運動」都是用功學生負責，「但是到後來久動而不能靜，有許多人只知道動而不知道讀書，於是乎其動乃成為盲動」；三是「最初動的學生，是抱着一種犧牲精神，不是為了出風頭」，而他們的「名聲較大，大家知道得多了，於是乎有許多人以為這是成名的快捷方式，乃是出風頭的最好方式，結果個個想起來動，結果必至於一敗塗地」；四是後來的各種政治成分加入，「往往起於內部的破裂」。
也許還應該說，運動是短暫的事情，能夠達到的目標是有限的，自然會衰落，可惜熱血沸騰之中，很少有人肯在合適時機見好就收。羅家倫嘅總結，與今日佔領運動由遍地開花到民怨沸騰再到衰竭，何其相似？學生盲動，反中亂港嘅爛果報盲捧，別有用心嘅西方傳媒遂把黃毛小子吹捧為「思想家」、「年度風雲人物」，遂使黃毛小子飄飄然，樣樣都有佢自以為是嘅「高見」，既已成為「思想家」，還要讀甚麼大學？還有教授夠格指導這「少年風雲人物」嗎？
當然，對本報一眾有識之士嘅讀者，這種盲吹瞎捧，只會「捧殺」一個盲動嘅黃毛小子！
胡適「五四」那年二十八歲。胡適是位「但開風氣不為師」嘅真正思想家，他曾反思新文化運動的進展，促使他放棄了「二十年不談政治」的初衷。
然而，晚年胡適，雖說「遠路不須愁日暮」，可他一直提倡「多研究些問題，少談些主義」，又豈是偶然哉？