【本報訊】本港學生的語文水平愈高年級愈差。香港考試及評核局昨公布今年全港性系統評估報告，中三及小三學生的中英文達標率持續下降，中三學生的達標比例較小三低約十個百分點，當中有中三學生連「busy」（忙碌）等簡單生字也讀錯，「my whole」（我的全部）串成「my hold」，小三生更連「mum」（媽媽）也串錯。中文亦未見改善，有小三學生將「放棄」寫成「放氣」；開關引號方向顛倒，中文說話部分甚至夾雜英語。
今年有約十萬六千名小三及中三學生參與系統評估，中三學生中英文科達標率分別為百分之七十七及百分之六十九點三，分別較去年下跌零點一及零點二個百分點，小三學生的中英文科達標率則分別為百分之八十六點三及百分之八十點三，分別下跌零點三及零點一個百分點，兩級學生在數學科的表現較理想。教育局由今年起不向個別小學發放其基本能力達標率，相信會有助消減校內過度操練的風氣，紓緩小學師生及家長的壓力。
評估報告批評中三學生文章寫作部分，選材單調、內容膚淺、主旨不明，如以「音樂盒」題材作文，大部分內容多以親友送贈的禮物或生日禮物引入，內容千篇一律；有學生仿照《愛蓮說》撰文，意圖將音樂盒人性化，類比卻略嫌牽強，部分學生行文流於累贅，出現語病或夾雜口語。
錯別字是學生通病，有中三學生將「小心翼翼」寫成「小心冀冀」，另有小三學生將「放棄」寫成「放氣」、「愉快」寫成「偷快」，標點符號亦有錯漏，如開關引號方向顛倒，或未懂斷句，出現「一逗到底」。
英文方面，評估報告顯示，中三學生的英語聽講讀寫水平均有待改善，當中寫作卷錯誤連篇，有題目要求學生撰寫有關颱風的文章，有學生連「thunder」（打雷）也串錯。小三學生英文寫作能力亦有待改善，不少學生串錯「supermarket」（超級市場）、「presents」（禮物）等常用詞彙。