暑假快到，同學們暫時從緊張的學習同考試中解脫出來，自然是興高采烈，家長卻未必能高興起來，因為孩子帶回家的不僅有舊學期的成績單，還有新學期的購書單。由於當局放任自流，書商年年加價，愈加愈離譜，家長百上加斤，基層家長更是愁上加愁，誰能解決他們的苦惱呢？
除了以通脹說事，改版也是教科書加價的藉口之一，過去當局對此有所限制，新學年高中教科書因不改版限期已過，更是放虎出籠，大多改版促成書價急升，每套達四千多元，令人咋舌，如果一家有兩名或以上高中生，對於基層家長而言，更是難以承受之重。初中教科書價格整體升幅看似不大，其實是內有蹺蹊，譬如有的通識科課本及參考書按不同議題，被離奇分拆成五十多冊，中英文版則超過一百冊，雖說學生不必全部購買，具體如何選購由校方決定，但即使只選購五分之一，也有十本之多，負擔之重不言而喻。
教育局早前聲稱，新學年書目整體漲價百分之三點二，但考慮到書商層出不窮的漲價招數，實際加幅應超過官方數據。有工會組織的調查發現，即使根據教育局提供的數據，過去十年教科書加幅高於或貼近通脹，最高的一年達到百分之七，而同年的通脹只有百分之二。由於教科書支出佔基層家庭開支的三成至四成八，不少父母被迫節衣縮食，才能勉強供子女購買課本，再加上交通、校服、用餐等等費用，不是一筆小數目。有學校體恤家長困境，自行編製電子教材，成本每套只需一千多元。可惜，有條件自製教材的學校畢竟是鳳毛麟角，大部分家長只能肉隨砧板上，任憑書商宰割。
一套成本千多元的教科書，賣到學生手上就要三至四千多元，足見利潤之高。讀書本來是促進社會流動的管道，是寒家子弟躍龍門的捷徑，所謂「十年苦讀無人問，一舉成名天下知」，如今香港經濟發展愈來愈畸形，產業結構愈來愈單調，年輕人即使學富五車，也未必能找到好工作，賺取好收入。讀書賺不了錢，賣書卻能發達，「書中自有黃金屋」有了全新的詮釋，這是多麼的諷刺，又是多麼的令人無奈。
本來，解決教科書加價問題並不難，早就有人指出，政府可以採取招標出版的方式，也可以自行編製教材，既然部分學校都可以做到，港府沒理由做不到。說到底，港府官僚作風作祟，一直以自由市場為由推卸責任。教育局前局長孫明揚任內，捨正途而弗由，煞有介事推動教科書分拆及出版電子教科書，以求壓抑書商加價，奈何出師未捷身先退，今屆政府上場後，教材分拆不再提起，電子教科書也是坐而論道。老實說，編製傳統及電子教科書的是同一班書商，指望他們良心發現，減低加幅甚至凍價，何異於與虎謀皮。
見微知著，港府連教科書加價這種小問題都解決不了，還能做甚麼？市民怎能不大失所望？