傳統英中名校聯手 力谷中文
【記者李寶怡、何昀諺報道】首屆中學文憑考試揭示，傳統英中名校學生的中文水平嚴重落後，甚至有「星級」考生因中文未達標而痛失大學入場券，多間傳統名校包括協恩中學、拔萃男書院、九龍華仁書院、喇沙書院、培正中學等為扭轉局面，擬於下月底舉行聯校中文說話能力模擬考試，合力提升學生的中文科表現。
新高中課程中文科不設指定範文，且滲透文學及文化成分，考起不少向來「重英輕中」的傳統名校生，首屆文憑試中文科達第3級入大學資格比率僅約九成的拔萃男書院，上月底向家長發通告，指為鞏固學生在文憑試中文科表現，中六生須於本月出席卷四「說話能力」補課活動，及與協恩中學舉行的聯校練習。至於卷一「閱讀能力」方面，校方已編撰《校本文言文備試練習》，針對提升學生的「古文、白話文對譯技巧」。
自編校本教材補底
另一名校九龍民生書院，校長陳嫣紅指，首屆文憑試有近九成八學生繼續升學，但中文科成績相對較弱，僅四成六學生考獲第4級成績或以上，較英文科的七成一少，更有三名學生在部分數理科目考獲5**或5*「星級佳績」，但因中文僅獲第2級，只能讀副學士課程。她估計，或因該校主要以英語授課，加上新高中中文科無指定教材或範文，致學生接觸成語、文言文機會減少，中文底子較弱，故校方今年自行出版中文科校本教材，讓學生多接觸中文。
中學資深中文科老師陳匡正分析，新高中課程中文科滲入文學及文化成分，特別是閱讀理解及說話能力部分，在不設範文和文言文的課程框架下，普遍學生的中文能力愈趨滑落，加上部分中學未設特定校本課程，導致老師各師各法，「中文科考試無特定範圍，有啲學生由初中開始已經唔知可以溫乜，就索性唔溫。」