500人集會促「三、二、一」減派
【本報訊】約五百人昨出席教育專業人員協會發起的爭取中學小班教學集會，不接受教育局提出的「二、一、一」及「一、一、一」減派方案，批評政府多年前已知出生人口下降，卻未作長遠規劃，而現提出的方案又力度不足，促政府實施「三、二、一」減派方式，立即減至每班卅人，長遠實施廿五人小班教學。
不少人響應號召昨穿黑衣出席，又高舉「立即30 長遠25」標語。現職助理教師的周先生半工讀教育文憑，明年九月畢業，擔心未來就業情況，他任職助理教師兩年，薪金約為正職教師一半，若政策不變便無法轉為正職教師，惟有續任助理教師，又指爭取小班非只為飯碗，強調政府若落實小班將喜見成效。
教育界立法會議員兼教協總幹事葉建源批評，教育局的降低中學開班線、延長超額教師留任期等建議，都不足以穩定教育界以及提升教學質素。
葉指，小班教學卻可穩定教育制度，多數家長認同學生可獲較佳照顧，課堂互動較佳，每班人數按學童人口減少而調整，不會影響入讀名校機會，並呼籲中學學位分配委員會成員考慮杯葛委員會會議，而升中派位迫在眉睫，不排除以不合作運動向政府施壓。
建議加薪吸引優質教師
中文大學副校長侯傑泰卻不認同小班可有效提升教學質素，指每班學生人數下降，老師上課時間反會增加，備課時間減少，建議應提高教師薪金及讓教師於空堂備課，「吸引最靚嘅人入嚟教」以改善質素。
教育局局長吳克儉表示，當局提出的減派方案已是最大彈性，獲多區校長接納，當局會在未來數天與其餘地區的校長會面，有信心可爭取支持，強調有關方案只為過渡性，因三年後中一學童人數將會回升。
他又指，在中學實施小班教學須考慮兩個因素，一是研究小學實施小班教學的成效，另一是中、小學教學模式有異，因中學實施專科專教，部分科目僅十多人修讀。