與大機構老總級人物同枱食飯，說起在港大校園高舉雙手被警察推進後樓梯的大學生。老總問：「哪家商業機構敢請他打工？」有高級公務員和應：「太有他自己的一套了！」
那天，在港大校園的學生肯定不只被警察動武禁錮那幾位，但他們大部分對李克強到訪不感興趣，留在校園讀書的讀書，玩樂的玩樂；另一極端，是以百計自願充當義工，接待訪客的學生。
三類學生，由激烈抗議的最少數，熱情款待的少數，以及漠不關心的大多數，他們將來在社會發展可有分別？經驗告訴我，分別不大。大部分結果都被社會同化，以個人及家庭利益為先，漸漸成為建制可以接受的一員；堅持在學時期所想，以他利為先，與不公義抗衡者，絕無僅有。
我還是醫學生時，同學熱衷「認中關社」，不少更頻頻回內地學習，回來後更大寫文章，發大字報，四出傳播認中思想。但其中最積極的同學，竟是全班裏最早放棄中國國籍，移民加拿大的一位。有理學院同學，畢業後當教師，幹得十分投入，行內口碑甚佳，但在一個中學同學聚舊活動中，表現得頗為失意，對同學說：「我仍未買樓，注定一世窮！」
香港表面自由，但給予新一代的選擇卻愈來愈少，大部分被迫向高地價屈服；有志挑戰當權者的，參加選舉政治亦非出路，當「擦鞋仔」勝算更大。故我對兒子說：世界是屬於你們的，但不包括香港。