美國及加拿大多間大學聯合進行一項有關體罰孩子的研究,分別從兩所私立學校六十三名五至六歲、曾遭父母體罰的學童進行觀察,其中一所學校規定,學生忘記帶文具、上課時滋擾其他同學要受不同程度的體罰,另一所學校則會口頭警告學生。
影響語言表達及決策能力
研究又安排該批學生完成多項任務,就他們的決策能力評分。結果發現,從未受學校體罰的學生,決策能力較高。參與研究的專家指出,學童遭長期嚴懲,會影響他們的語言表達及決策能力,從而令EQ下降,變得諸多投訴及長大後自控能力偏低。研究下一步將探討體罰會否令學童更常說謊及抗拒社交活動。