醫學角度:學童腦部訓練差異大

【本報綜合報道】巿面有電腦遊戲標榜可訓練兒童大腦記憶力,美國密歇根大學心理學家研究發現,學童經過三個月視像拼圖等腦部訓練後,抽象推理及解難能力得分高,證實每日訓練腦部負責記憶的灰白質,令智力有增長。不過,腦部訓練的成效在學童之間差異大,而且成效在幼童身上更無保證。

今次研究的對象是六十二名平均年齡八、九歲學童,半數學童每日依照視像遊戲訓練十五分鐘記憶力,然後依照老師指示繪畫回答問題;在另一測試中,荷塘及青蛙在六個不同位置中,學童要在三秒時間按掣選出正確位置;另外,會測試學童的常識及生字。研究刊於《美國科學院院報》。

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